EDUCAÇÃO PARA AUTISTAS NO ENSINO MÉDIO – 220H
A Educação para Autistas no Ensino Médio é uma abordagem pedagógica que busca atender às necessidades específicas de adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) durante essa etapa da educação. Ela se concentra em promover a inclusão, adaptando o currículo e o ambiente para atender às características individuais desses alunos, preparando-os para a vida após a escola.
EDUCAÇÃO PARA AUTISTAS NO ENSINO FUNDAMENTAL – 240H
A Educação para Autistas no Ensino Fundamental é uma abordagem pedagógica que busca atender às necessidades específicas de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) durante os anos do Ensino Fundamental. Ela se concentra em criar um ambiente inclusivo e adaptado para promover o desenvolvimento acadêmico e socioemocional dessas crianças.
EDUCAÇÃO PARA AUTISTAS NO ENSINO INFANTIL – 260H
A Educação para Autistas no Ensino Infantil é uma abordagem pedagógica que visa atender às necessidades específicas de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) durante a primeira infância. Ela se concentra em proporcionar um ambiente de aprendizado inclusivo e acolhedor, adaptado para atender às características individuais das crianças autistas.
EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL – 120H
A Educação Especial no Ensino Fundamental é um conjunto de práticas pedagógicas e estratégias específicas para atender às necessidades de alunos com deficiências, transtornos de aprendizagem ou outras condições que possam afetar sua aprendizagem. O objetivo é garantir que todos os alunos tenham acesso a uma educação inclusiva e de qualidade.
EDUCAÇÃO ESPECIAL: DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA – 220H
A Educação Especial para Deficiência Múltipla atende alunos com duas ou mais deficiências significativas. Requer estratégias personalizadas, adaptações curriculares e suporte individualizado, incluindo recursos de tecnologia assistiva e terapias especializadas. O objetivo é promover um desenvolvimento abrangente, capacitando os alunos a alcançar seu potencial máximo em aprendizado, habilidades sociais e independência, com colaboração entre educadores, profissionais de saúde e familiares.
EDUCAÇÃO ESPECIAL DEFICIÊNCIA INTELECTUAL – 180H
Educação Especial Deficiência Intelectual é uma abordagem educacional que atende às necessidades de pessoas com limitações significativas na capacidade intelectual e no funcionamento adaptativo. Ela envolve estratégias personalizadas, adaptação do currículo e apoio individualizado para desenvolver habilidades acadêmicas, sociais e de vida. O objetivo é promover inclusão e autonomia, capacitando esses alunos a alcançar seu potencial máximo e participar na comunidade. Colaboração entre educadores, terapeutas e famílias é fundamental.
EDUCAÇÃO ESPECIAL: DEFICIÊNCIA AUDITIVA – 360H
Deficiência auditiva refere-se à perda parcial ou total da audição, afetando a capacidade de uma pessoa ouvir sons. Pode ter várias causas, incluindo fatores genéticos, lesões e exposição a ruídos excessivos. A comunicação pode ser facilitada com o uso de auxílios auditivos, implantes cocleares ou línguas de sinais, como Libras. Educação e apoio adequados são fundamentais para a inclusão e o desenvolvimento de indivíduos com deficiência auditiva.
EDUCAÇÃO ESPECIAL – DEFICIÊNCIA VISUAL – 420H
A Educação Especial para Deficiência Visual é uma abordagem educacional adaptada para atender às necessidades específicas de alunos com perda total ou parcial da visão. Seu objetivo é proporcionar acesso igualitário ao aprendizado, promovendo o desenvolvimento cognitivo, habilidades de mobilidade, habilidades de comunicação e autonomia desses alunos. Isso envolve o uso de recursos como o braille, tecnologia assistiva e apoio de profissionais especializados, como professores de educação especial e instrutores de orientação e mobilidade
EDUCAÇÃO ESPECIAL – PARALISIA CEREBRAL – 220H
A Educação Especial para Paralisia Cerebral é uma abordagem educacional adaptada para atender às necessidades específicas de alunos que possuem essa condição neuromotora. Ela visa promover o desenvolvimento global desses alunos, abordando suas capacidades cognitivas, motoras e sociais, considerando as limitações impostas pela paralisia cerebral. Isso envolve a adaptação de materiais, a utilização de estratégias de comunicação alternativa e o suporte terapêutico, criando um ambiente educacional inclusivo que busca capacitar os alunos com paralisia cerebral a adquirir conhecimentos e habilidades.
EDUCAÇÃO ESPECIAL – 220H
A Educação Especial é uma área dedicada à adaptação do ensino para atender às necessidades individuais de alunos com deficiências e dificuldades de aprendizagem. Ela visa proporcionar um ambiente educacional inclusivo, onde todos os estudantes tenham igualdade de oportunidades de aprendizado. A Educação Especial envolve a identificação de necessidades, o desenvolvimento de planos de ensino personalizados, a colaboração entre educadores, terapeutas e famílias, bem como a promoção de estratégias de ensino que se ajustem às capacidades de cada aluno, permitindo que alcancem seu potencial máximo.