APRENDIZAGEM ATIVA – 220H
A Aprendizagem Ativa é uma abordagem pedagógica que coloca os alunos no centro do processo de aprendizagem, encorajando-os a participar ativamente, construir o conhecimento e aplicá-lo de maneira prática. Em vez de serem receptores passivos de informações, os alunos se envolvem ativamente na exploração de conceitos e na resolução de problemas.
PSICOMOTRICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO – 240H
A Psicomotricidade na Alfabetização é uma abordagem pedagógica que integra o desenvolvimento psicomotor das crianças no processo de aprendizagem da leitura e escrita. Ela reconhece a importância da coordenação motora, do equilíbrio e das habilidades motoras finas e grossas no desenvolvimento da alfabetização.
LINGUAGEM E EXPRESSÃO – 120H
Linguagem e Expressão se referem à capacidade de comunicar pensamentos, sentimentos e ideias por meio de palavras, gestos, escrita, arte e outras formas de expressão. É uma parte fundamental do desenvolvimento humano e desempenha um papel central na educação e na comunicação.
PEDAGOGIA HOSPITALAR – 180H
Pedagogia Hospitalar é uma área da educação que apoia a aprendizagem de crianças hospitalizadas. Ela adapta o ensino para garantir a continuidade da educação, considera aspectos emocionais, promove a socialização e colabora com a equipe de saúde e a escola regular. Isso ajuda as crianças a manter o progresso educacional durante a hospitalização.
CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA – 180H
Consciência Fonológica é a habilidade de reconhecer e manipular os sons da fala em palavras, compreendendo que as palavras são formadas por sons individuais (fonemas). Isso é fundamental para a alfabetização, pois ajuda as crianças a relacionar os sons da língua com as letras escritas, facilitando a leitura e escrita. Atividades incluem identificação de rimas, separação de sílabas e segmentação de palavras em sons. Isso é essencial no ensino da leitura.
PSICOLOGIA NA APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO – 180H
A Psicologia na Aprendizagem e Educação estuda processos mentais e comportamentais na aquisição de conhecimento. Isso inclui motivação, memória, atenção e emocional. Os psicólogos educacionais contribuem para métodos de ensino e programas de intervenção para melhorar a eficácia do ensino e ajudar os alunos a atingir seu potencial máximo. Essa área é crucial para o desenvolvimento contínuo do sistema educacional.
ALFABETIZAÇÃO PELO MÉTODO FÔNICO – 180H
O Método Fônico é uma abordagem de ensino da leitura que se concentra na correspondência direta entre os sons das letras e os símbolos gráficos. As crianças aprendem a ler por meio da decodificação de palavras, enfatizando a consciência fonêmica. É amplamente usado para ensinar a leitura, mas muitas vezes é combinado com outras abordagens para proporcionar uma educação equilibrada na alfabetização.
EDUCAÇÃO INCLUSIVA – 220H
Os indivíduos com TOD frequentemente apresentam dificuldade em seguir regras, respeitar autoridades e podem se envolver em discussões frequentes, recusar solicitações e serem teimosos. Este transtorno pode impactar significativamente o funcionamento social e acadêmico da criança ou adolescente, bem como a dinâmica familiar.
ALFABETIZAÇÃO NA SURDEZ – 220H
Alfabetização na surdez é o ensino da leitura e escrita para indivíduos surdos. Muitos surdos têm a Língua de Sinais como sua primeira língua, tornando a alfabetização um processo único. Estratégias específicas, como o uso da Língua de Sinais como ponte para a língua escrita, são comuns. A alfabetização eficaz é essencial para a inclusão e o desenvolvimento de pessoas surdas.
EDUCAÇÃO ESPECIAL: DEFICIÊNCIA AUDITIVA – 360H
Deficiência auditiva refere-se à perda parcial ou total da audição, afetando a capacidade de uma pessoa ouvir sons. Pode ter várias causas, incluindo fatores genéticos, lesões e exposição a ruídos excessivos. A comunicação pode ser facilitada com o uso de auxílios auditivos, implantes cocleares ou línguas de sinais, como Libras. Educação e apoio adequados são fundamentais para a inclusão e o desenvolvimento de indivíduos com deficiência auditiva.